De moi à toi et au-delà

Table des matières

• Prologue:
  • A l’heure du tout dire et tout montrer : quelle place pour l’intime ?
  • Public cible
  • Motivations autour de la démarche
  • Finalité du support pédagogique
  • Objectifs des activités
  • Méthodologie du support pédagogique
  • Consignes préalables à l’intention de l’animateur-trice
• Première partie : “Retour à soi : Activités qui favorisent la découverte de soi et de sa propre intimité. Lea participant·e travaille seul·e, avec ellui-même : sa voix, son corps, ses perceptions, ses émotions.
  • Se décharger par l’écriture ou le dessin
  • De retour dans mon corps
  • Ce corps nous appartient : réapproprions-le-nous !
  • Automassage
  • Phrases à méditer….
  • Promenade introspective
  • Suggestions
• Deuxième partie: ” S’ouvrir aux autres : Activités durant lesquelles les participant·es sont invité·es à entrer progressivement en contact les un·es avec les autres.
  • Les clés
  • En face à face
  • Qui es-tu ? Avec des mots…
  • Qui es-tu ? Avec des images…
  • La bise
• Troisième partie: ” Partager, échanger, créer:  Activités interactives, ludiques et/ou symboliques qui vont permettre l’élaboration d’un savoir ou d’une création collective en lien avec l’intimité. Pendant l’activité, les  participant-e-s interagissent, échangent, débattent et mettent en valeur la multitude des ressentis, perceptions, opinions et conceptions. Ces activités permettent, entre autres, de développer des compétences telles que l’expression de soi, l’écoute de l’autre, la réflexion critique, le respect des différences, le respect de ses limites et des limites des autres…
  • Avec des mots, des dessins, des schémas
    • La pelote
    • Ces mots qui me disent….
    • Des araignées et des fleurs
    • Cadavre exquis autour de l’intimité
    • Les contraires qui s’attirent
    • Portrait chinois
    • Les recettes de l’intime
    • Exposition sur l’intimité
    • L’intimité des relations
    • La maison de l’intime
    • Collages sur l’intimité dans les médias
  • Avec des jeux dans l’espace
    • La danse des baguettes
    • Cercles de l’intimité : De l’un à l’autre – De toi à moi…
    • Où sont mes limites, tes limites, ses limites, nos limites,…
    • L’intimité du groupe, l’intimité de l’espace public
  • Avec des jeux de langage
    • Tu m’écoutes quand je te parle ?
    • Tu nous écoutes quand je lui parle ?
    • Les secrets : je dis quoi, à qui, comment et quand ?
    • Frasbee de l’intimité dans les couples
    • Speeddating de l’intime
  • Avec des jeux de rôle et des jeux de société
    • Intimité des familles
    • Cluedo de l’intimité
    • Le village des intimes
    • Par le trou de la serrure (théâtre de l’intimité)
    • Intimités interconnectées

• Construire une définition de l’intimité au plus proche de son identité singulière ;
• Aller plus souvent à la rencontre de son intimité et en prendre soin ;
• Améliorer sa confiance en soi et sa capacité à poser et faire respecter ses limites ;
• Être plus à même de percevoir, comprendre et respecter l’intimité, l’espace et les limites nécessaires aux autres ;
• Mener une réflexion critique sur les déterminants sociaux qui influencent notre manière de vivre notre intimité.