EVRAS – Drôle de métier !
Carnet d’accompagnement pour les professionnel·le·s de l’EVRAS
€10.85 HT / €11.50 TTC
Les thèmes de l’EVRAS touchent à l’intimité des êtres, aux valeurs substantielles d’une culture, à ce qui définit les interdits, les tabous, les usages… Il s’agit de zones sensibles, variables dans le temps et dans l’espace et qui recèlent en elles un vivier de confrontations culturelles. Aussi, au sein d’institutions où l’on pense et réalise des animations EVRAS avec des enfants et des jeunes, un flot de sensations, de sentiments et de pensées peuvent vous traverser sans pour autant que vous puissiez en débattre et vous renforcer
Ce carnet se veut résolument réflexif. Il n’est donc pas un inventaire exhaustif de pratiques ou de techniques d’animation, mais il inclut tout de même quelques encarts informatifs et pédagogiques sur l’EVRAS. Des publications, sites internet, outils pédagogiques, bandes dessinées et films sont également référencés en bibliographie.
Public cible
Drôle de métier s’adresse aux animateurs-trices en EVRAS.
Ce carnet est conçu pour accompagner individuellement et/ou en équipe.
Version téléchargeable gratuite. Version papier payante.
Table des matières
- Introduction
- Quel•le animateur/trice êtes-vous ?
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- Votre fiche d’identité
- Vos traits de personnalité
- Histoire d’EVRAS
- Se former ou se déformer ?
- Tout ce qu’on dit sur la vie relationnelle, affective et sexuelle des enfants et des jeunes
- Action-réaction
- Votre genre en EVRAS
- Votre orientation sexuelle en EVRAS
- Vos objectifs en EVRAS
- L’animateur/trice EVRAS que vous êtes aujourd’hui
- Vous et votre culture institutionnelle
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- Fiche identité de votre institution
- Histoire de votre institution
- Photo de votre équipe
- Votre équipe d’animation EVRAS
- L’EVRAS, tout un chantier !
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- Derrière chaque animation, un processus…
- Vos partenaires externes en EVRAS
- Des collaborations formelles ou informelles ?
- Et les jeunes dans tout ça ?
- Quelle est la place accordée aux parents ?
- Propositions de techniques d’animation
- Et en animation, un cadre formel ou informel ?
- C’est fini ! Il n’y a plus qu’à recommencer ?
- Annexes
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- De la promotion de la santé en EVRAS
- Sondage auprès des participant·e·s du 3ième cycle du primaire
- Questionnaire d’appréciation d’une animation EVRAS
- Bibliographie
- Faire la part des choses entre ce qui relève des savoirs, des connaissances et ce qui appartient à une vision personnelle ou une posture institutionnelle;
- Activer plusieurs pistes de réflexion en vue de structurer la pensée et les opinions;
- Ouvrir des prises de conscience plus vastes et des pratiques stimulantes.
ISBN : | |
Nombre de page : | 56 |
Année d’édition : | 2018 |
Format : | A4 |