Métier à tisser : Une approche interculturelle du métier d’animateurice EVRAS
Catégories : Carnet pédagogique, EVRAS, Format Physique, Interculturalité
Outil pédagogique à destination des professionnel·les pour entamer une réflexion sur une approche interculturelle de l’EVRAS.
Artiste : Éloïse Pineau
€18.87 HT / €20.00 TTC
Description
Contenu
Objectif
Informations techniques
Certaines animations EVRAS peuvent contenir des moments de tension, de crispation ou d’inconfort, en particulier dans des contextes multiculturels. Ces situations peuvent être déstabilisantes pour les professionnel·les, et faire surgir une multitude de questions, de doutes, voire un sentiment de découragement. Animer dans un contexte multiculturel, c’est un état de fait : l’animation se déroule entre des personnes aux origines, croyances et références diverses. Proposer une approche interculturelle, en revanche, est une démarche active et consciente. Elle vise à créer des ponts, à ouvrir des espaces de dialogue respectueux, et à prévenir les impensés culturels et les rapports de pouvoir implicites. À ce titre, cette approche a beaucoup à apporter au champ de l’EVRAS.
Suite à de multiples témoignages de terrain, nous nous sommes posé la question : Comment proposer une approche interculturelle de l’EVRAS ?
Cet outil vous propose un point de départ pour entamer une réflexion seul·e, en binôme ou en équipe sur une approche interculturelle de l’EVRAS. Bon nombre des propositions émises proviennent du terrain : huit animateurices nous ont partagé leurs réflexions, cheminement, choix, essais- erreurs… Cette approche implique de réfléchir aux questions de culture mais aussi d’identité, de conflit de loyauté, d’injustice et d’inégalités, etc. Elle propose une prise de recul pour construire des pistes concrètes et inclusives.
Le métier d’animateurice est un art du tissage : fil après fil, il se construit dans l’expérience, entre soi, le public et l’institution. L’approche interculturelle ne vient pas s’ajouter comme une mission de plus dans ce métier déjà complexe : elle en redéfinit les fondations, elle en retisse la posture.
Public cible
Cet outil a été conçu pour accompagner les animateurices EVRAS qui travaillent en contexte multiculturel et qui souhaitent réfléchir à leur pratique et ajuster leur posture. Il peut tout de même se révéler pertinent pour tout·e professionnel·le amené·e à travailler avec un public multiculturel.
1 Carnet pédagogique divisé en deux parties:
- Carnet réflexif (pages 12 à 39)
- Pistes pour l’animation (pages 40 à 83)
- Affiner et préciser le concept d’interculturalité et le mettre en contexte de l’EVRAS ;
- Envisager divers angles d’approche sur les animations en contextes multiculturels ;
- Apprendre à développer une posture dite interculturelle ;
- Interroger sa pratique, sa posture, se réapproprier sa mission en EVRAS ;
- Inspirer les animateurices de l’expérience de leurs pair·es ;
- Sortir d’une vision parfois ressentie comme désespérante pour retrouver de la confiance, du plaisir et façonner sa pratique d’animation selon son propre style ;
- Se dégager de certains a priori, stéréotypes et de certaines peurs pour apporter de la souplesse à son discours et à sa posture ;
- Penser une EVRAS inclusive pour éviter de proposer une EVRAS qui ne parle qu’à une certaine catégorie du public.
ISBN : | 978-2-930762-35-7 |
Nombre de page : | 89 |
Année d’édition : | 2025 |
Format : | A4 |






